垃圾處理先唱好“減”字訣
我國普通民眾對于垃圾分類的認識還停留在比較膚淺的層面，要真正做到家家戶戶自覺自愿對自己產生的垃圾進行分類，還有漫長的一段路要走
在城鎮化的進程中，城市生活垃圾逐漸成為城市發展的負擔。回顧歷史，如今世界上許多發達國家的城市都曾遇到過垃圾圍城的窘境。從世界范圍看，對于城市生活垃圾，發達國家主要采取從源頭治理，進行明確分類，從而減少垃圾的產生量。我國對于垃圾進行分類的做法也已經持續了10年之久，然而效果卻不甚明顯。在前不久召開的全國住房和城鄉建設工作會議上，住房和城鄉建設部黨組書記、部長姜偉新提出2012年8項重點工作中，涵蓋了“加快污水垃圾處理設施建設”這一內容，可見國家主管部門對于垃圾處理的重視程度。
垃圾分類貴在持之以恒
自試點推行生活垃圾分類工作以來，很多城市紛紛響應。如今，北京市在2011年新增了1200個城鎮社區生活垃圾分類試點。政府向試點小區免費發放分類垃圾桶等設施，并確保分類后的垃圾能得到分類運輸、處理，真正達到垃圾分類的效果。
該市為推廣垃圾分類，在城區的一些小區內向居民免費發放垃圾分類桶。記者專門走訪了位于北京市西城區的某小區，此小區的居委會給小區的每戶人家發放了兩個不同顏色的垃圾桶，并告訴居民，其中一個桶放在廚房，用于裝廚房垃圾，另一個桶放在客廳，用于裝日常生活垃圾。居民們紛紛把兩個碩大的垃圾桶領回了家。那么他們是如何使用這些分類垃圾桶呢？住在一單元的趙阿姨告訴記者，“我們家本來就有6個垃圾桶，3個臥室各1個，客廳1個，廚房1個，衛生間1個，現在又發來兩個，真不知往哪兒放。我們平時也很注意分類，比如飲料瓶，廢舊報紙或書籍，我會定期賣給廢舊回收站。但像舊電池一類的東西不知扔在哪里，還有碎的玻璃杯等也不知是否需要分類，只能一并扔在垃圾桶里了。”
上海市則實行用回收物換禮品的方法，調動居民垃圾分類的積極性。該市的居民將垃圾進行分類，投交可回收物便能換得積分，并獲得自己的一本“綠色賬戶”。加入“綠色賬戶”不僅可以兌換禮品，還有希望獲得上海市動物園等5大公園的門票。
深圳市充分發揮物業管理部門的主觀能動性，試行綠色物業管理制度，對小區垃圾分類提出了明確的技術標準。比如，垃圾收集分為室外容器內垃圾的收集和室內(各樓層內)垃圾收集兩種方式，避免隔夜垃圾發酵。室外收集一般一日兩次，分類收集，分類存放。
杭州市對垃圾分類實行實名制，讓市民互相監督。在杭州市部分社區回收廚房垃圾的垃圾桶里，人們可以看到，綠色塑料袋上標明了每袋垃圾的門牌號。居民每天扔出的廚房垃圾，都會有專人蹲守驗收打分，得分情況則公示在垃圾分類試點積分示意圖上。誰做得好，誰做得不好，一目了然。然而，盡管如此，分好的垃圾到了垃圾站又被重新混起，這種現象在不少垃圾分類試點小區都存在，這樣的現實導致許多人對垃圾分類不看好。一些社區僅僅為了響應一時的號召，并不能真正持之以恒地將垃圾分類進行到底。
一位垃圾對策專家認為，垃圾分類是解決垃圾問題的重要手段，但在我國很多地方卻面臨尷尬的境地，有些僅僅為了“做秀”。如在北京市一個小區的調查中，50多位受訪居民都認為垃圾分類好，但當調查人員翻看該小區的近500個垃圾桶之后，發現98%的桶內垃圾沒按規定棄置，廢紙、剩飯、塑料袋等全都擱在一塊兒，這樣的垃圾分類能起到什么作用呢？問題遠不止于此。目前在我國，垃圾分類運輸還處于嘗試階段，而大多情況是垃圾車一來，分好類的垃圾又一股腦地混著裝上一輛車被拉走。即使能夠分類運輸，分好類的垃圾要得到無害化處理也還缺乏配套設備。
垃圾分類知識需家喻戶曉
業內專家認為，垃圾分類是一項系統工程，涉及垃圾的分別回收、分別加工利用、分別處理等諸多環節，需要政府、公眾和企業密切配合，需要全面、綜合考慮，應該在制度建設、管理方法上下功夫。目前我們的管理重心是末端管理，而末端處理的壓力極大。例如大量的投資，都用于購買垃圾車、垃圾桶，建垃圾處理廠等。實際上，城市垃圾逐年快速增多，最終會讓我們難以應付。而加強前端管理，實現垃圾減量化，才是解決問題的根本。
據了解，日本垃圾處理是從源頭就做起，他們一般把垃圾分為4大類——可燃性垃圾、不可燃性垃圾、批量印刷廢紙類、瓶瓶罐罐類，甚至瓶蓋和瓶子都要分別存放，并且每星期分固定的時間來回收分類好了的垃圾，每個地區都有不同的規定，比如每周有兩天是回收“生垃圾”，即那些做飯后剩下的菜葉子等垃圾。有的家庭怕這些生垃圾在家里放幾天會有異味，因此還會把它裝好凍在冰箱里。不過，這些做法在我國也許不太現實。
在美國，政府為垃圾分類提供了各種便利的條件，除了在街道兩旁設立分類垃圾桶以外，每個社區都定期派專人負責清運各戶分類出的垃圾。在紐約，垃圾處理被稱為“垃圾管理”。只要在大街上走一趟，就可以看到馬路的兩旁堆放著一些黑色或深褐色的垃圾集裝箱，上面寫著：垃圾管理公司。
德國早在1904年就開始實施城市垃圾分類收集，至今已有100多年。通常情況下，德國每棟住宅樓都有3~4個垃圾箱，分別存放各種包裝物、不可回收垃圾、紙制品以及玻璃瓶。垃圾公司根據住宅樓的住戶密度，決定垃圾箱的大小，確定住戶需要繳納的垃圾處理費用。家電、電池、家具等垃圾則采取定點收集處理。德國學校的老師和父母還通過言傳身教培養孩子的垃圾分類意識。
前不久，上海市多家高校進行了一次垃圾分類問卷調查，調查結果顯示，有83%的調查對象表示不太了解甚至完全不了解垃圾分類方式以及生活垃圾的最終去處。另外對于垃圾分類的意義，大部分學生僅知道“變廢為寶”這一點，而對垃圾分類有助于末端無害化處理的了解非常少。對于調查問卷中羅列的最常見的生活垃圾（如廢紙、廢電池、廢玻璃、廢金屬、剩菜剩飯等），僅有21%能正確歸類。調查結果顯示，廢紙回收意識最高，大部分同學知道將廢紙歸屬于可回收垃圾，其次為廢電池，而對于廢塑料、廢玻璃、廢橡膠3種垃圾，學生的認知程度最低。另外，僅有25%的同學能全部辨識出調查問卷中羅列的上海市垃圾分類標識（包括可回收垃圾標識、有害垃圾標識、其他垃圾標識等）的含義。有近67%的同學回答自己就讀的高校未舉辦過有關垃圾分類的宣傳教育，僅有19%的同學回答其獲得垃圾分類知識的來源主要是學校。這一調查結果雖不能代表所有國人，但由此可見，我國普通民眾對于垃圾分類的認識還停留在比較膚淺的層面，要真正做到家家戶戶都自覺自愿對自己產生的垃圾進行分類，還有漫長的一段路要走。
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